reynold kan godt lide ideen om at føre studiekredsen videre:
Das hoert sich alles fantastisch an, und ich bin 100% in Uebereinstimmung damit. Das ist, soweit ich es verstehe, die Grundtvig'sche Grundidee--die Sammelschoepfung. D.h., wir arbeiten das all demokratisch zusammen aus und steuern der Gesamt-Idee alle etwas bei. Ausserdem ist unser Thema eine logische Fortsetzung des Studienkreises Weltbuerger, indem wir Kurrikulumzeile fuer die Formierung des Weltbuerger/der Weltbuergerin formulieren wollen. Also, was muss er bzw. sie wissen und tun koennen, um ein/e effektive/r Weltbuerger/in zu werden und in wie fern kann ein Schullernplan dazu beitragen?
onsdag den 8. oktober 2008
referater og næste møde d. 21.10.08, reynold feldman
hola studiekredsfolk,
nu har vi arbejdet 2 gang med jonas og martinus filosofi og desuden sidste gang med mit forslag om et efteruddannelsesprojekt hvor vi laver undervisningsforløb for skolerne om med- og verdensborgerskab, internationale spørgsmål og bæredygtighed (jeg havde sendt forslaget om udvuklingsarbejde og netværk med skolerne rundt).
så talte vi om at studiekredsen godt kan vil besøg af det internationale EULE-projekt med 28 deltagere (nogle af os er gengangere) om den levende demokrati på tirsdag, d. 18. 11. kl. 18. i kan læse mere om projektet på skolens homepage, klik på 'eule' under genveje!
her er en spændende hjemmeside med små film fra hele verden:
http://www.globalonenessproject.org/
efter efterårsferien kommer reynold feldman med sit studiekreds og jeg har kontaktet ham med henblik på om han vil holde sin studiekreds i vores tirsdags rammer med verdensborger folkekøkken kl. 18 og efterfølgende studiekredsarbejde. vores studiekreds vil så deltage i hans. nedenunder er hans beskrivelse.vi ved ikke endnu hvad han siger til det, men kom endelig på tirsdag efter efterårsferien, det bliver sikkert spændende.
vel mødt!
monika
from reynold:
WISDOM FACTORS INTERNATIONAL
A Hawaii Tax-Exempt Nonprofit Corporation
PO Box 61599
Honolulu, HI 96839-1599 USA
TO: Thorstein Balle, Director Attachment. My current résumé
and the Teachers and Students of
Den Fri Lærerskole (DFL)
Ollerup, Fyn, Denmark
FR: Reynold Feldman
DA: 17 April 2008
RE: Proposal for a Fall 2008 Study Group to Develop a 21st-Century Curriculum
Thank you for meeting with me during my visit to the Free Teachers School last Friday. At that time I presented you with a study-group proposal, which you asked me to submit in writing for consideration by the School. The proposal follows.
Proposal. During October through December 2008, I propose facilitating a study group of students and teachers at DFL to develop a new global curriculum for the 21st Century. In the spirit of Grundtvig, we would attempt to develop a new “curriculum for life” suitable to the present century. We would try to answer such questions as (1) “What does today’s global citizen need to know and be able to do to help solve the world’s problems while leading a meaningful, satisfying life?” and (2) “How can the set of values, knowledge, attitudes, and skills we agree upon best be taught and learned in a school setting?” In the course of the two and a half months, group participants would look for and build on best practices currently (or formerly) used in the Free, Folk, and After-School Movement as well as in Montessori, Waldorf-Steiner, International, and other innovative teaching-learning projects around the world. In the interim between now and the start of the study group, I would look for external funds to pay for such activities as developing and hosting a project website, creating and maintaining a blog, creating streaming short audio and video programs, videotaping discussions and fieldtrips, paying for several fieldtrips to observe exemplary schools in Denmark and perhaps beyond, planning for an international dissemination conference in Ollerup (small planning meeting in summer 2009; actual conference, if funding is found, summer 2010 or sooner), and—in a period after the initial three months—creating a documentary video and accompanying book on project outcomes for public dissemination.
Background. This project builds on the Global Citizen Study Group currently in progress at DFL under Monika Brodnicke’s leadership. During two trips to Ollerup, in February and April, I have discussed ideas for this proposed continuation project with Rune Holm, Ed Morris, and Monika Brodnicke as well as four students, all of whom are interested in participating. I am convinced that
(808) 383-2957 (phone) (808) 754-6960 (mobile) info@wisdomfactors.com (em)
Websites: www.wisdomfactors.com and www.wisingup.com
participation would grow once the project was approved and presented. Given the recent Helsingør Free School Conference’s focus on international applications of the Free School approach to education, the time seems especially ripe for developing a Grundtvigian curriculum for the emerging Global Village. And what better place to do it at than DFL?
Potential Benefits for Den Fri Lærerskole. (1) a practical learning experience in English for participant students and teachers, (2) useful new curriculum ideas for the Folk High School system, (3) possible global impact of DFL-developed curricula on education world wide, (4) attraction of outside funds and new funders for this DFL project, with implications for future funding of other DFL projects.
Potential Partners. Having helped develop and run three international conferences on “human-centered education”—in Jakarta, Indonesia, (June 2001), Crestone, Colorado, USA, (July 2003), and Ifrane, Morocco, (July 2006)—and having published three books on enhancing human wisdom, I have a long-term interest in how formal education can best help develop human beings able to solve the problems of individual and group living on Planet Earth. After a 35-year career in university-level education as professor, dean, academic vice president, administrator at the East-West Center (Hawaii), and assistant for International Programs to the Minnesota State University System Chancellor, I feel well-prepared for and excited about working on this project, which seems basic to the needs of today’s and tomorrow’s human beings. (Please see my attached résumé for details on my background.) Organizations I would attempt to interest in this project include Wisdom Factors International, the European Foundation for Free Education, the International Committee of the Free School Movement, UNICEF, UNESCO, the Kellogg Foundation, Peace Child International (UK), the Fetzer Institute (Michigan, USA), the Association of Liberal and General Education, the Association of International Schools, the Association of Montessori Schools, the Association of Waldorf Schools, and above all the Guerrand-Hermès Foundation for Peace (Brighton, England, and Paris), which has funded previous projects of mine and is currently sponsoring a book on Human-Centered Education.
Considerations. I would travel to and from Denmark (and Ollerup) at my own expense and would not require any payment for facilitation of the study group. My only need would be a single room and meals with the students and teachers, at least breakfast and lunch, during October first until Christmas break. So, this request is for free room and meals as well as permission to undertake the project itself. In exchange, besides facilitating and coordinating the Study Group, I would be happy to assist students with English or German projects, whether oral or written, as the need arises and time permits.
I am returning to the United States on April 21st. However, I shall remain available to answer any questions by email. My e-address is reynoldfeldman@yahoo.com. Also, if you require them, I would be pleased to ask individuals familiar with my work and character to email you letters of support. Meantime, thank you for considering this request. I look forward to your response.
nu har vi arbejdet 2 gang med jonas og martinus filosofi og desuden sidste gang med mit forslag om et efteruddannelsesprojekt hvor vi laver undervisningsforløb for skolerne om med- og verdensborgerskab, internationale spørgsmål og bæredygtighed (jeg havde sendt forslaget om udvuklingsarbejde og netværk med skolerne rundt).
så talte vi om at studiekredsen godt kan vil besøg af det internationale EULE-projekt med 28 deltagere (nogle af os er gengangere) om den levende demokrati på tirsdag, d. 18. 11. kl. 18. i kan læse mere om projektet på skolens homepage, klik på 'eule' under genveje!
her er en spændende hjemmeside med små film fra hele verden:
http://www.globalonenessproject.org/
efter efterårsferien kommer reynold feldman med sit studiekreds og jeg har kontaktet ham med henblik på om han vil holde sin studiekreds i vores tirsdags rammer med verdensborger folkekøkken kl. 18 og efterfølgende studiekredsarbejde. vores studiekreds vil så deltage i hans. nedenunder er hans beskrivelse.vi ved ikke endnu hvad han siger til det, men kom endelig på tirsdag efter efterårsferien, det bliver sikkert spændende.
vel mødt!
monika
from reynold:
WISDOM FACTORS INTERNATIONAL
A Hawaii Tax-Exempt Nonprofit Corporation
PO Box 61599
Honolulu, HI 96839-1599 USA
TO: Thorstein Balle, Director Attachment. My current résumé
and the Teachers and Students of
Den Fri Lærerskole (DFL)
Ollerup, Fyn, Denmark
FR: Reynold Feldman
DA: 17 April 2008
RE: Proposal for a Fall 2008 Study Group to Develop a 21st-Century Curriculum
Thank you for meeting with me during my visit to the Free Teachers School last Friday. At that time I presented you with a study-group proposal, which you asked me to submit in writing for consideration by the School. The proposal follows.
Proposal. During October through December 2008, I propose facilitating a study group of students and teachers at DFL to develop a new global curriculum for the 21st Century. In the spirit of Grundtvig, we would attempt to develop a new “curriculum for life” suitable to the present century. We would try to answer such questions as (1) “What does today’s global citizen need to know and be able to do to help solve the world’s problems while leading a meaningful, satisfying life?” and (2) “How can the set of values, knowledge, attitudes, and skills we agree upon best be taught and learned in a school setting?” In the course of the two and a half months, group participants would look for and build on best practices currently (or formerly) used in the Free, Folk, and After-School Movement as well as in Montessori, Waldorf-Steiner, International, and other innovative teaching-learning projects around the world. In the interim between now and the start of the study group, I would look for external funds to pay for such activities as developing and hosting a project website, creating and maintaining a blog, creating streaming short audio and video programs, videotaping discussions and fieldtrips, paying for several fieldtrips to observe exemplary schools in Denmark and perhaps beyond, planning for an international dissemination conference in Ollerup (small planning meeting in summer 2009; actual conference, if funding is found, summer 2010 or sooner), and—in a period after the initial three months—creating a documentary video and accompanying book on project outcomes for public dissemination.
Background. This project builds on the Global Citizen Study Group currently in progress at DFL under Monika Brodnicke’s leadership. During two trips to Ollerup, in February and April, I have discussed ideas for this proposed continuation project with Rune Holm, Ed Morris, and Monika Brodnicke as well as four students, all of whom are interested in participating. I am convinced that
(808) 383-2957 (phone) (808) 754-6960 (mobile) info@wisdomfactors.com (em)
Websites: www.wisdomfactors.com and www.wisingup.com
participation would grow once the project was approved and presented. Given the recent Helsingør Free School Conference’s focus on international applications of the Free School approach to education, the time seems especially ripe for developing a Grundtvigian curriculum for the emerging Global Village. And what better place to do it at than DFL?
Potential Benefits for Den Fri Lærerskole. (1) a practical learning experience in English for participant students and teachers, (2) useful new curriculum ideas for the Folk High School system, (3) possible global impact of DFL-developed curricula on education world wide, (4) attraction of outside funds and new funders for this DFL project, with implications for future funding of other DFL projects.
Potential Partners. Having helped develop and run three international conferences on “human-centered education”—in Jakarta, Indonesia, (June 2001), Crestone, Colorado, USA, (July 2003), and Ifrane, Morocco, (July 2006)—and having published three books on enhancing human wisdom, I have a long-term interest in how formal education can best help develop human beings able to solve the problems of individual and group living on Planet Earth. After a 35-year career in university-level education as professor, dean, academic vice president, administrator at the East-West Center (Hawaii), and assistant for International Programs to the Minnesota State University System Chancellor, I feel well-prepared for and excited about working on this project, which seems basic to the needs of today’s and tomorrow’s human beings. (Please see my attached résumé for details on my background.) Organizations I would attempt to interest in this project include Wisdom Factors International, the European Foundation for Free Education, the International Committee of the Free School Movement, UNICEF, UNESCO, the Kellogg Foundation, Peace Child International (UK), the Fetzer Institute (Michigan, USA), the Association of Liberal and General Education, the Association of International Schools, the Association of Montessori Schools, the Association of Waldorf Schools, and above all the Guerrand-Hermès Foundation for Peace (Brighton, England, and Paris), which has funded previous projects of mine and is currently sponsoring a book on Human-Centered Education.
Considerations. I would travel to and from Denmark (and Ollerup) at my own expense and would not require any payment for facilitation of the study group. My only need would be a single room and meals with the students and teachers, at least breakfast and lunch, during October first until Christmas break. So, this request is for free room and meals as well as permission to undertake the project itself. In exchange, besides facilitating and coordinating the Study Group, I would be happy to assist students with English or German projects, whether oral or written, as the need arises and time permits.
I am returning to the United States on April 21st. However, I shall remain available to answer any questions by email. My e-address is reynoldfeldman@yahoo.com. Also, if you require them, I would be pleased to ask individuals familiar with my work and character to email you letters of support. Meantime, thank you for considering this request. I look forward to your response.
torsdag den 18. september 2008
referat af studiekreds d. 16.9. 08
vi planlagde at vi næste gang d. 23.9. vil tale om vores erfaringer på socialforum og d. 30. vil jonas holde oplæg om martinus og den 7.10. vil lotte (sandsynligvis) tale om socialt arbejde i danmark. efter efterårsferien er idéen at vi deltager i studieforsker reynolds studygroup.
og så præsenterede erik et spændende projekt i nigeria 'one laptop per child', se mere her:
http://laptop.org/
referent: monika
og så præsenterede erik et spændende projekt i nigeria 'one laptop per child', se mere her:
http://laptop.org/
referent: monika
onsdag den 10. september 2008
Referat af møde
Den 9/9 – 2008
Efter en god aftensmad i Himmerigsgården A gik nedenstående minus Tilde til tysklokalet.
Tilstedeværende: Monika, Mikkel 1. årgang, Michael 4., Erik, Mads 1., Jonas 1. og Soroush.
Køkkeninventar som er købt af Monika skal låses inde. Soroush spørger Merete om vi kan få et skab i køkkenet ved kælderstuen. For at spise et mere hyggeligt sted end kælderstuen kan vi fremover flytte selve spisningen til kaminestuen, hvis der er pænt og ryddeligt.
Social forum fra d. 19. sep. til d. 21. i Malmø. Monika, Mikkel, Michael og Jesper deltager. Ifølge Monika er der desuden en sprogfestival d. 21. som måske også kunne nåes.
Motiveret ønsker om fremtiden i verdensborger
Michael var til et møde med bæredygtighedsudvalget. I de kommende møder vil de finde ud af hvad de kunne tænke sig for derefter at inddele i grupper.
Michael har en ide om at vi kan skiftes til at fremlægge om et aktuelt emne I verden – måske to og to. Til hvert møde kunne man beskæftige sig med et bestemt område/tema.
Erik kunne tænke sig at optimere bæredygtigheden på skolen ved at konstant at tage stilling til vores hverdag f.eks. i brug af energi og materialer. Dette vil han gerne gøre i bæredygtighedsudvalget.
Erik og mange andre tilstede vil gerne udarbejde undervisningsmateriale til bæredygtighed inden for forskellige områder.
Mads er åben for nye ting og vil gerne have udvidet sit perspektiv til vores møder.
Jonas er interesseret i at bidrage med sin viden indenfor Martinus.
Soroush vidste ikke at vi skulle forberede nogle motiveret ønsker til mødet.
Monika er interesseret i at tale om globale problemstillinger, indenfor økonomi. Samhandelen med de sydamerikanske lande optager hende for tiden.
Mikkel vil også gerne diskutere globale problemstillinger indenfor handels- og verdenspolitik, f.eks. hvordan Europas politik påvirker resten af verden.
mandag den 8. september 2008
studiekreds referater fra d. 26.8. og 2.9. 08
D. 26.8.
modtog dfl og dermed vi i verdensborgerstudiekreds gæster fra hele verdenen og efter vores lækre fællesspisning diskuterede vi om demokrati i danmark og andre lande. kontakten var formidlet igennem rune peitersen og gæsterne fra japan, hongkong, uganda, tyskland og danmark var deltagere i et projekt 'på sporet af demokrati i denmark' organiseret af mellemfolkelig samvirke (MS) i samarbejde med dagbladet Politiken. se http://www.ms.dk/sw103752.asp det var en spændende aften med masser af forskellige synspunkter.
d. 2.9.
vi evaluerede sidste demokrati-aften.
signe præsenterede et demokratiprojekt samt materiale i uganda, som hun har arbejdet med.
Spændende materiale bl.a. for skolebørn, som kunne give inspiration om et demokratiforløb på dfl.
undertegnede informerede om europæisk socialforum i malmø d. 17. - 21.9.08 med overtema 'another world is possible' og opfordrer til at checke programmet og sin egen kalender for at beslutte sig om man vil med. tilmelde jer hurtigt i studiekredsen d.9.9. eller til monika, så vi kan organisere turen derhen. http://www.esf2008.org/
find overnatning evtl. her: www.couchsurfing.com/
mads præsenterede merkurbanken
jonas præsenterede bladet vegetar med liste over sundt mad og indholdsstoffer.
vi talte om hvad vi vil arbejde med i studiekredsen og havde forløbig følgende konklusioner:
modtog dfl og dermed vi i verdensborgerstudiekreds gæster fra hele verdenen og efter vores lækre fællesspisning diskuterede vi om demokrati i danmark og andre lande. kontakten var formidlet igennem rune peitersen og gæsterne fra japan, hongkong, uganda, tyskland og danmark var deltagere i et projekt 'på sporet af demokrati i denmark' organiseret af mellemfolkelig samvirke (MS) i samarbejde med dagbladet Politiken. se http://www.ms.dk/sw103752.asp det var en spændende aften med masser af forskellige synspunkter.
d. 2.9.
vi evaluerede sidste demokrati-aften.
signe præsenterede et demokratiprojekt samt materiale i uganda, som hun har arbejdet med.
Spændende materiale bl.a. for skolebørn, som kunne give inspiration om et demokratiforløb på dfl.
undertegnede informerede om europæisk socialforum i malmø d. 17. - 21.9.08 med overtema 'another world is possible' og opfordrer til at checke programmet og sin egen kalender for at beslutte sig om man vil med. tilmelde jer hurtigt i studiekredsen d.9.9. eller til monika, så vi kan organisere turen derhen. http://www.esf2008.org/
find overnatning evtl. her: www.couchsurfing.com/
mads præsenterede merkurbanken
jonas præsenterede bladet vegetar med liste over sundt mad og indholdsstoffer.
vi talte om hvad vi vil arbejde med i studiekredsen og havde forløbig følgende konklusioner:
- vi arbejder med flere emner efter hinanden
- vi forbereder vores møder
- vi arbejder for en bæredygtig dfl og vil arbejde med bæredygtighed på dfl og sammenhæng med den globale verden ( f.eks. kaffe, bananer...)
- vi vil ud i skolerne og lave forløb
- se eventuelt film, men kun måske 'drawins nightmare' om fisk til verdenen og våben til afrika
- m.m.
næste studiekredsmøde er på tirsdag, . 9.9.08 kl. 18 i kælderstuen og - skriv jer på listen! og
1. alle skal/vil motivere deres ønsker til studiekredsarbejdet
2. overveje deres deltagelse i socialforum
vel mødt!
monika
mandag den 25. august 2008
Verdensborger Studiekreds: Året første møde:
www.verdensborgerstudiekreds.blogspot.com
vores egen blog
http://www.esf2008.org/
http://www.ftf.dk/politik-og-analyse/internationalt/eu-og-europa/artikel/invitation-til-at-deltage-i-det-europaeiske-sociale-forum-i-malmoe/
europæisk socialforum i malmø d. 17. - 21. september 08
vores egen blog
http://www.esf2008.org/
http://www.ftf.dk/politik-og-analyse/internationalt/eu-og-europa/artikel/invitation-til-at-deltage-i-det-europaeiske-sociale-forum-i-malmoe/
europæisk socialforum i malmø d. 17. - 21. september 08
onsdag den 20. august 2008
Året første møde:
Der var en god tilslutning og en god stemning til folkekøkken:-)
I år har vi ikke søgt om at blive en studiekreds.
men det kan vi gøre, hvis det er det vi vil.
Monika er med og vil gerne være tovholder.
Vi har en blog hvor der vil blive ligget dagsorden og referat.
Det er en blog der bliver læst af medstuderende, skolens ansatte og skolen styrelse.
Monika fortæller om studiekredsens historie.
Der blev suppleret fra flere i kredsen.
det bliver forslået at vi arbejder med at bestemme vores konkrete målsætning.
Sideløbenden med VBSK vil der være en studiekredsledet af Raynold Feldman.
Det kan være at vil ligge os sammen med denne kreds.
Monika tager til Europæisk Social Forum i malmø. ville gerne hvis der var andre ville med. der bliver fortalt om Social Forum i KBH07.
på mandag er der en gruppe der er på sporet af demokratiet der gerne vil snakke med dem. Michael er tovholder.
Vi flytter VBSK til Mandag kl. 19.00.
Lars fortæller om balance akten, øko-net, en konference i odense og jens galschjøt
• der er en konference på Ryslinge Højskole. Vi vil være med i denne sammenhæng.
• søndag den 14 sep.
• 23. - 25 januar
Hvad kan vil lave i studiekredsen:
Diskutere, snakke om naiomi klein og katastrofe kapitalisme, lære mere om bæredygtighed, social forum, arbejde med demokrati og demokratisk arbejde, billig økologisk mad, esparanto, Martinus åndsvidenskab, handlekomptance, at vi kan mødes fra forskellige årgange, at kunne forholde sig til verden, verdensborgen som pædagogisk ideal, se film, læse materiale og tekster, at lære at kunne starte et fællesskab, økosamfund, kollektiver, lave noget konkret, oplysning og undervisnings materiale, medborgerskab som fag, noget man kan tage med i praktikken, indsamle information, analyser og vælge, bruge oplysninger, udvikle os, balast man kunne bruge i lærergerningen, at kunne gøre mere ved skolen, at integrere bæredygtighed mere på dfl, mulighed for at handle, globalisering, diskutere problematikker i forhold til verden, anderledes måder at diskutere og samtaler, fagforeninger i 3. verdenslande og elevstyret køkken på dfl.
Hvis vi kan få indfriet nogle af disse emner vil det blive interesant.
Det bliver forslået at vi får en kalender på google.
I år har vi ikke søgt om at blive en studiekreds.
men det kan vi gøre, hvis det er det vi vil.
Monika er med og vil gerne være tovholder.
Vi har en blog hvor der vil blive ligget dagsorden og referat.
Det er en blog der bliver læst af medstuderende, skolens ansatte og skolen styrelse.
Monika fortæller om studiekredsens historie.
Der blev suppleret fra flere i kredsen.
det bliver forslået at vi arbejder med at bestemme vores konkrete målsætning.
Sideløbenden med VBSK vil der være en studiekredsledet af Raynold Feldman.
Det kan være at vil ligge os sammen med denne kreds.
Monika tager til Europæisk Social Forum i malmø. ville gerne hvis der var andre ville med. der bliver fortalt om Social Forum i KBH07.
på mandag er der en gruppe der er på sporet af demokratiet der gerne vil snakke med dem. Michael er tovholder.
Vi flytter VBSK til Mandag kl. 19.00.
Lars fortæller om balance akten, øko-net, en konference i odense og jens galschjøt
• der er en konference på Ryslinge Højskole. Vi vil være med i denne sammenhæng.
• søndag den 14 sep.
• 23. - 25 januar
Hvad kan vil lave i studiekredsen:
Diskutere, snakke om naiomi klein og katastrofe kapitalisme, lære mere om bæredygtighed, social forum, arbejde med demokrati og demokratisk arbejde, billig økologisk mad, esparanto, Martinus åndsvidenskab, handlekomptance, at vi kan mødes fra forskellige årgange, at kunne forholde sig til verden, verdensborgen som pædagogisk ideal, se film, læse materiale og tekster, at lære at kunne starte et fællesskab, økosamfund, kollektiver, lave noget konkret, oplysning og undervisnings materiale, medborgerskab som fag, noget man kan tage med i praktikken, indsamle information, analyser og vælge, bruge oplysninger, udvikle os, balast man kunne bruge i lærergerningen, at kunne gøre mere ved skolen, at integrere bæredygtighed mere på dfl, mulighed for at handle, globalisering, diskutere problematikker i forhold til verden, anderledes måder at diskutere og samtaler, fagforeninger i 3. verdenslande og elevstyret køkken på dfl.
Hvis vi kan få indfriet nogle af disse emner vil det blive interesant.
Det bliver forslået at vi får en kalender på google.
Abonner på:
Opslag (Atom)